练习题9--已知弦长、弧长求圆R

ttyuhe · 发表于 2007-10-26 21:17

你也只告诉了大家一个结果。
但是过程呢？
其实，做题目的意义很简单。寻求它的过程，收获结果，分享知识！

ttyuhe · 发表于 2007-10-26 16:59

这个题目是我在解答一个网友时遇到的，自己也未得解。
贴上来，大家给点参考。

hebei · 发表于 2007-10-26 17:56

R=30,做这类题有什么意义？

shengshi · 发表于 2007-10-26 19:56

所谓意义就是在以后的工作和生活中能够从问题的另一个方面去看问题,多方面的去看待,我自己的看法

czy12 · 发表于 2007-10-26 20:24

A=29.9968

ggwenwu · 发表于 2007-10-26 21:19

解不出这题．
麻烦哪位会的给点文字说明．．

chaoren180 · 发表于 2007-10-26 22:23

我也遇到过这样的问题，最后用几何方法解决的！

ggwenwu · 发表于 2007-10-26 22:24

原帖由 chaoren180 于 2007-10-26 22:23 发表 0 f" d) s; h$ P: R/ Y2 \5 { C' {
我也遇到过这样的问题，最后用几何方法解决的！

什么几何方法了．能说下吗＞

hebei · 发表于 2007-10-27 06:22

原帖由 ttyuhe 于 2007-10-26 21:17 发表
( v. a) k$ f" A. q1 X- X6 f你也只告诉了大家一个结果。' l# d, U( e4 |% d; a6 h. S# Y
但是过程呢？0 Z8 Q$ C# W/ H6 { d
其实，做题目的意义很简单。寻求它的过程，收获结果，分享知识！0 a" o D; l9 t# z+ f, M

办法很笨：从图上看，R肯定大于25小于50；既然弧长带小数，出题的人出题时半径就是整数，请注意它是保留两位小数。既然这样就从25-50之间找吧，5毫米一个台阶，第一个数就是25+5=30，R30弧长59.1066...，两位小数就是59.11，行了就这过程。现丑了，很笨。

[ 本帖最后由 hebei 于 2007-10-27 06:23 编辑 ]

dnww123 · 发表于 2007-10-27 08:51

原帖由 hebei 于 2007-10-27 06:22 发表 ) Q* \) l1 h+ G% s6 b) l+ H$ c
7 \1 Q% e0 L; c; o: p+ Z" h# P
办法很笨：从图上看，R肯定大于25小于50；既然弧长带小数，出题的人出题时半径就是整数，请注意它是保留两位小数。既然这样就从25-50之间找吧，5毫米一个台阶，第一个数就是25+5=30，R30弧长59.1066...，两位 ...

这样也可以？？？？

ttyuhe · 发表于 2007-10-27 11:38

想法果然独到。采用排除法+筛选法。题目确实是我画好了图形后修改得到的。因为不知道如何通过已知条件做出题目，所以希望可以通过大家的智慧来一起解决。这也不失为一种好办法。正所谓条条道路同罗马。

其实，出题本意是希望可以通过CAD这个软件解决这个问题。
条件已经限定了这个圆的大小。

黄生 · 发表于 2007-10-27 11:53

做不出来，等高手出现。

tommi · 发表于 2008-11-16 12:39

不明白，等待中…………

longltluck · 发表于 2008-11-16 23:02

我想知道，楼主如何在只知道弦长和弧长的情况下，把图画出来

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