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原帖由 158 于 2008-2-22 15:23 发表 ( I5 S5 \$ F0 V1 {/ U9 C, ? I2 [
6楼的老师能否指点一下学生你的那个截图是怎么捕捉到的。我做的只能是直接保存发送,得到的结果是太大了。 8 O) n0 i& G# _0 L- p
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远在天边,近在眼前
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