本帖最后由 国产007 于 2015-8-27 15:53 编辑 4 F5 M: {( a R
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随着3D打印创新技术走进校园,让虚拟世界与实体世界有机结合,将学生的创意、想象变为现实,让学生在创新能力和动手实践能力上得到训练,从而实现学校培养方式的变革。作为3D打印的前端设计建模软件--3DOne,是一款专为中小学教育开发的3D打印设计软件,已在全国开展中小学3D打印课程,创造出一些有趣的创意课件,配合数学、生物、物理、历史等各种课程,让平面化的教学趋向立体化,增加老师们的教学素材以及增加课程的趣味性。下面我们使用3DOne设计小火车为例,看看如何将创意实现出来,协助教师们应用到3D设计教学中。 3 Z& e2 Y o' z& R0 w8 v9 q. g
& S) w7 [4 A8 e+ o/ I5 q6 [( F 例子中的小火车组成部分包括烟囱、车身、车前杠、车轮、车顶,由于篇幅所限,本文只选择车身也就是最重要的部分进行演示操作,如有兴趣的朋友,可到社区官网www.i3done.com浏览相关完整教程。 2 Q1 A6 @) k9 E( O! s$ T
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1、首先点击“长方形”命令,在图形区选择3D栅格,并在网格面上绘制40X100的长方形(图1);然后点击“拉伸”命令图标,启动拉伸命令,并选择刚刚绘制的长方形草图,作为拉伸对象,生成一个高16的长方体,(图2);接着点击“长方形”命令,点选刚刚拉伸生成的长方体的前平面,作为草图绘制平面;之后点取长方体的角点作为起点,绘制如图形状。(图3); 3 A$ ]1 J) q; [
继续使用“长方形”命令,在之前绘制的长方形左边再添加一个如图尺寸长方形;之后,点取2个长方形的公共边,用键盘的Delete删除,(图4);
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2、使用“圆弧”命令,在矩形的底边右端上取2点,再在中间取一点,在命令面板的半径输入框输入22,创建如图形状,(图5);然后使用“偏移”命令,对刚刚生成的圆弧偏移4生成一条新的圆弧,(图6); ! I- |) ]; Z7 o1 g2 ]$ s
然后点击“延伸/裁减”命令,对刚刚偏移生成的圆弧进行延伸(使用圆弧延伸),生成下图7;紧接着使用“单击裁减”命令,删除多余的线段,得到下图8。
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3、启动“拉伸”命令,使用“加”模式和2侧拉伸,通过刚刚创建的草图,创建如下图9形状; ( e O( {. E; H
接着启动“矩形”命令,选择如下平面作为草图平面,绘制如下图10尺寸的草图;启动“拉伸”,用加模式,单侧生成高30的形体,得到如下图11结果;启动“矩形”命令,选择如下图平面作为草图平面,绘制如下图12形状;启动“拉伸”,单侧加模式生成高60的如下图13形状; 2 N; v0 P$ e- w5 P+ i+ m
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9 j; W, |: Z4 }( W( B 4、启动“圆”命令,取下图平面,绘制于上一半径为18的半圆同心的圆,如下图14;启动“拉伸”命令,加模式单侧拉伸高3的形体,如下图15;启动“圆角”命令,给如下图16位置上的边添加1.5半径的圆角;
1 h) {) x" H8 X( m 然后启动“圆”命令,取下图平面,绘制如下图17形状;启动“拉伸”命令,加模式单侧生成高5的形体,如下图18;启动“倒角”命令,在如下图19边上添加1的倒角;继续使用“倒角”命令,在如下图20边上添加10的倒角;
, d$ `; p- l* U3 z0 ~6 f 继续“倒角”命令,在如下图21边上添加1的倒角‘启动“圆”命令,取如下平面作为草图平面,绘制如下图22形状;启动“拉伸”命令,加模式单侧拉伸生成如下图23结构。
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- m* l, H1 S# ]) o 5、启动“抽壳”命令,壁厚-1.5,取车身的底面作为开口,生成如下图24造型;启动“矩形”命令,取如下平面作为草图平面,绘制如下图25形状; / N$ y3 X, g- Y$ O- E
接着点击“拉伸”命令,减模式单侧拉伸刚刚创建的草图图26;启动“多线段”命令,取如下图27平面作为草图平面,绘制一个5角星;
% i8 D. N* w3 u4 Q# a 然后启动“拉伸”命令,加模式单侧拉伸高2的形体,图28;启动“圆角”命令,对如下图29各边做2的圆角;启动“圆”,取如下图30平面作为草图平面,绘制如下几何; 9 M1 F5 C, {: C0 ?8 k
紧接着启用“拉伸”命令,单侧减模式,得到如下图31结构;使用“投影”命令,取如下平面作为草图平面,并选择如下图32条边生成如下轮廓;使用“偏移”命令,偏移上述轮廓2距离,得到如下图33结构; ; o# _& Q, ~% n' S0 ~* t$ g, e
使用“直线”命令,绘制2直线,以便形成如下图34封闭轮廓;使用“拉伸”命令,双边基体模式拉伸,起始为10,结束为12,得到如下图35结构; : N# r" p' b: A$ F1 G
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* h( N' O1 l" G6 \! j% ~7 K5 J. ` 6、启动“阵列”命令,用线性阵列模式,间隔为20,数量为3,得到如下图36结构;启动“圆角”命令,对如下边进行圆角1个数值,得到下图37结构;启动“画线”命令,图38;
' D# U; v( Q& c 然后启动“阵列”命令,阵列13个,间隔为5,绘制如下形状,图39;启动“拉伸”命令,基体单侧拉伸高度为1的形体,如下图40;启动“阵列”命令,取如下方向,间隔51,得到如下图41结果;
2 y3 Y: q, H- P, f4 y0 x, Q 接着启动“圆”命令,取如下平面作为草图平面,绘制如下图42形状;启动“拉伸”命令,单侧减模式,拉伸上述草图(穿透所有实体),得到如下图43结构,最后渲染上色,完成车身设计。 5 P6 }1 X: p6 H8 J3 K
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操作到这里,圣诞小火车的车身已建模完成。对于此类的3D教学小课件,3DOne还可以在数字课上3D设计打印出几何体模型;生物课3D设计打印出细胞、病毒、器官······直观立体应用到教学上。作为教育工作者,我们更愿意把3D打印看作是一个教学载体,3D打印机只是结果,3D设计才是过程,只有注重简易建模软件的学习,才能发展学生立体空间思维。关于用3D打印设计软件3DOne设计出更加有趣的作品,或下载本文的小火车图纸,可到社区官网www.i3done.com浏览相关教程。
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