【导师分享】韩东鹏：大连中小学陆续开设3D打印课程，创客教育课堂已成趋势

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本文由东北亚（大连）人才服务有限公司 韩东鹏老师供稿
( i0 a3 C3 I- m/ P导师个人创客空间：http://www.i3done.com/u/58188616
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' x, {" N! x8 q近年来3D打印与教育的联系愈发紧密，大连越来越多的中小学开始将3D打印这项技术引入到课堂当中。让中小学生有机会更近距离接触3D打印这项高科技的代表技术，3D打印也使我们原本枯燥的课堂更增添了份新奇和乐趣，已逐渐形成创新课堂创客教育新模式。
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: n6 \% g& i  e  e. {# F( x那3D打印如何融入到中小学的课堂当中，让同学们掌握这门高新技术呢？接下来，让我们一起来看下3D打印在中小学开设的课程都有哪些形式。
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1、科普性质课程
对于大多没有接触过3D打印的同学来说，通过一个科普性的课程对3D打印的概念，原理，技术和应用等方面做一个系统性的讲解，并结合实例和现场演示让同学们更直观的了解到3D打印是什么，3D打印可以做什么。
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3 Z3 g) D7 ^) d5 S大连市金家街第二小学34个教室同时直播3D打印科普课
   

大连海事大学附属小学科普课


2、校本课课程
各大中小学在做好学科的应试教育的基础上，不约而同的相继开始发展素质教育，校本课的丰富多样及灵活就满足了学校的这项需求，3D打印通过校本课的形式可以让同学们通过拓展，实例，可以更深程度的了解到3D打印的神奇，并引导同学们发现生活中的问题，并运用3D打印来解决问题。


大连市第八中学校本课的课堂上正在进行扫描建模演示

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大连理工大学附属小学视频录播形式的3D打印科技课

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3、兴趣实验室
机器人可以成为一个兴趣，航模可以成为一个兴趣，同样，3D打印也是一门兴趣，并且是与历史、生物、地理、化学、物理等所有学科知识相关联的一门兴趣，同学们可以运用所学到的各科知识制作一个感应台灯，一个自动浇花器，一个电子日历。。。在3D打印的世界，唯一的限制就是想象力！
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大连市中山区中小学教育实践基地的3D打印实验室(校园创客空间)

  
大连市第二十高中3D打印实验室(校园创客空间)
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$ A) O1 D& K$ E7 [) j; J, b0 x3D打印得以实现的关键步骤在于建模，对于中小学生初学者而言，对于建模软件的理解能力是我们一直比较顾忌的问题，好在有了3DOne 这个专门针对中小学生开发的3D打印设计软件。
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3DOne软件界面简洁、功能强大、易于上手，更加符合中小学生的开放思维创意操作模式，能够简单、轻松、快捷地表达创意想法，能让没有任何基础的孩子们，在短短十分钟即可用“搭积木”的堆砌、拖拉操作方式，掌握3D绘画设计。
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& T/ y' H0 h0 k, U得益于3DOne这个软件的便捷操作，大连广大的中小学生可以在陆续的与3D打印的接触中逐渐掌握3D打印知识与建模技术，并将这项技术运用到生活学习中，难于理解的化学方程式，抽象难懂的数学、物理概念，我们都可以将二维的概念变成能看到能触摸的三维模型，让我们的视觉和触觉同时用于记忆，这样所吸收和消化的课程内容，将会记忆更长久。
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( @! U: q) Z8 |2 h# y3D打印创新教育的普及就好比90年代初的学校微机课程一样，3D打印或许现在还是我们素质教育课程中的亮点点缀，不久的未来，3D打印创新课堂将会迅速普及，必将成为教育领域一项必不可少的配置。
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本文转自：http://www.i3done.com/news/2016/495.html  3Done