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楼主: df5258

[练习] CAD基础级练习100题100

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 楼主| 发表于 2012-10-6 17:45 | 显示全部楼层
【基础级练习题96】   T5 j- R6 |; y6 F  f- P! U

3 D4 v) `; J+ c+ T& T2 `7 q求: ; T; n  K# p) w5 Z4 X
1. a之距离为何?
& M2 ?% A0 P) ]0 E" V* o0 {) h              (A) 96.5156   (B) 96.5561   (C) 96.5651
2 p6 J0 O, _6 l- e8 G3 @
- t- R, Q+ S: f) `- L8 F4 D% }【基础级练习题96】答案:
/ [8 f1 W' c. w* z' I1. a之距离 = 96.5561,就是(B)
- L& a6 S. I  p( y; Q+ e
4 H' c1 P/ d( e  @【基础级练习题96】解题思路
  m. W5 N! M; ^9 h. b本题的关键是R42和R36两大圆弧的画法,利用偏移和添加辅助圆的 % f3 n% ^2 p0 V$ d# ]7 Y& w
方法,先找到这两个圆弧的圆心位置,后面的画法就简单了。
' E, ]2 w. e- D9 N  x6 l7 N. C# L' i

3 [3 Z/ D6 z' O5 i4 Q3 l$ L

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 楼主| 发表于 2012-10-6 17:47 | 显示全部楼层
【基础级练习题97】6 J& Q- J3 p% g& B2 O: P6 b4 o

  f  A/ O6 G* m3 y& g7 J求:' A) f& `3 z" n& z# r4 C4 g
1. a 之半径值为何?
0 g- ]$ i8 W& ], E+ \/ Q) t- U* z+ s        (A) 14.3159   (B) 14.3519   (C) 14.3951
( L: G+ m9 A. _$ _2. 剖面线区域之面积为何?" W" ~, e' ?; E
        (A) 2118.2445   (B) 2118.2545   (C) 2118.2554
( ?. F3 ]0 `! ?+ I- X5 i& C* L& L) B4 I$ d3 s, x
【基础级练习题97】答案( q, f8 m+ y! q
1. a 之半径值 = 14.3159,就是(A) 3 w0 W) x: J- H1 p
2. 剖面线区域之面积 = 2118.2445,就是(A) 6 \, y% ~) @4 W- }3 t9 m6 m: Z' u

/ d) O4 G" c1 p  n( Z& y+ a【基础级练习题97】解题思路
/ u. m; B7 |' H1 [4 F本题的关键是Ra圆弧的画法,利用三点(3P)画圆的方法,与两个R6.5的圆相切,第
5 ]3 c8 b$ I, |# `三点垂足到斜线上,其他的画法就简单了。
: N( a, b" c- E% m! N& Z
1 d" }6 f9 U( q5 U) V

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 楼主| 发表于 2012-10-6 17:48 | 显示全部楼层
【基础级练习题98】" w$ |$ P# r0 c
9 W& T0 {3 s. @, l+ \0 R
求:
& m/ f9 h  ]& S$ _1. a 之长度为何?2 O  i' E: {. D
            (A) 76.0678   (B) 76.0786   (C) 76.0876
9 T% ]3 u( }4 J$ |% [7 s2. AB之距离为何?, T& `  r4 E; a( f* Y( z, k; B! |
            (A) 43.5285   (B) 43.5582   (C) 43.5825% \" J. D7 a- A& H! L% j
2 @- f/ H% v# H* t1 ~. i1 Z
【基础级练习题98】答案' X0 @/ j: b% }2 a
1. a 之长度 = 76.0876,就是(C)
0 ?  b& @) H& ?$ k/ F. d2. AB之距离 = 43.5285,就是(A)
" s! K5 A1 ?' I/ X8 i5 M8 ^: f& E$ n& _% `/ u  B; d; c8 I
【基础级练习题98】解题思路  [) M5 P. c9 D1 ^/ e& [! e# T: P
本题的关键是找寻上部水平线的位置,利用R84和R48两个辅
$ x5 z2 H; e- Q  Y6 c助圆的交点,找到水平线的一个端点,后面的画法就方便了
6 s, t7 V. Z+ h' p7 I2 W。右上角部分,用定数等分及偏移,就能轻松搞定。 ! _4 y: S6 d& G# \7 p

; O3 t( i) Z  `

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 楼主| 发表于 2012-10-6 17:50 | 显示全部楼层
【基础级练习题99】! {. F) ]1 v, J- V5 S8 X

5 k& P; ^7 ]/ w+ Y求:
& |2 V; n5 M! C4 D0 q4 S1. ∠a 之角度值为何?, t3 b& s" z2 q
            (A) 51.183°   (B) 51.318°   (C) 51.813°8 c6 |" N% o# H- Z8 W3 j
2. b 之长度为何?* u7 a% T6 Y* Q2 q# h
            (A) 24.1255   (B) 24.1525   (C) 24.15521 |: ?# b( Z( J* |1 b
! [. n9 {4 z" p  I
【基础级练习题99】答案
4 l& U0 E" p% S3 j. i) F- G. x9 x1. ∠a 之角度值 = 51.318°,就是(B)
) C' j# j, K4 f5 }. M( q) @2 o2. b 之长度 = 24.1552,就是(C) ! N5 D$ H, d5 E8 i: _9 N+ a+ u' w

0 u6 r7 c  ]% @- y0 c【基础级练习题99】解题思路
/ P) c! a( o1 j( E. \9 M$ h8 p3 V        本题的关键是右边斜线的定位,利用“圆心在 ' v4 p0 C7 v4 o) L* ?0 t
直径上的圆是半圆”和“与圆相切的线定与直径垂
/ l& R8 n3 |7 v% T! p  ?4 n直”的基本几何原理来定位。利用构造线来作角的
1 ~+ x* ?! R1 h1 M8 a4 n: l角平分线,从而用偏移求出长16的斜线。
: v) |# ^0 ]0 t; t8 ^) J. W8 c( t

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 楼主| 发表于 2012-10-6 17:51 | 显示全部楼层
【基础级练习题100】$ d2 o2 c: d) Q" J0 p7 M! f  z
. I" |: G6 F0 h0 l, R+ L4 x
求:
+ r; |4 K2 i! Y0 C3 a1. a 之直径值为何?
* z2 r/ H3 {% ?( ^! k" l            (A) 20.2347   (B) 20.3247   (C) 20.4237# E$ }1 G7 U5 l5 }+ N4 k6 }
2. AB 直线距离为何?
, d/ A0 i( d1 p% a  k* @7 A: I            (A) 86.0089   (B) 86.0098   (C) 86.8009) J$ w" j: r0 i. K" Q
$ H8 H8 n+ G, K6 C  D7 m
【基础级练习题100】答案
# |5 ?0 N' O8 d  h( l9 W; b1. a 之直径值 = 20.3247,就是(B)
$ b" G' I: ^# z4 w2. AB 直线距离 = 86.8009,就是(C)
+ k2 N' t, j8 _, N, |) ?5 _
' A, M. ~3 ?6 H; y【基础级练习题100】解题思路
( V9 u* L7 v$ \8 [- u本题主要是练习画圆,用TTR画圆,用三相切画圆。 ' f" l$ S* z4 J
总体来讲,还是比较简单。
. o/ I7 D  S# o& e4 \% \7 W- E7 Z( }
. m  s4 Y- [6 c7 w

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 楼主| 发表于 2012-10-6 17:58 | 显示全部楼层
谢谢大家长期以来对本贴的关注和支持。今天终于把“CAD基础练习100题”做完了,让大家久等了!!! 7 v* e+ H$ y- Z" T7 Q
如有不明白的地方,请提出宝贵意见!!!互相学习    
发表于 2012-10-6 19:33 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享,这些图有一些,但是不全,这下都全了
发表于 2012-10-6 23:32 | 显示全部楼层
没社区币了
发表于 2012-10-6 23:33 | 显示全部楼层
要多发下.....
发表于 2012-10-6 23:34 | 显示全部楼层
下载学习下。。。
发表于 2012-10-7 15:18 | 显示全部楼层
大学毕业后才发现这个,现在好好学习
发表于 2012-10-7 15:20 | 显示全部楼层
很不错很不错
发表于 2012-10-10 08:19 | 显示全部楼层
回复 1# df5258
% q: Y$ V5 z! I) A
: E' B" \/ [# L7 c. ~
  _  _6 |' i: q! I    威武霸气
发表于 2012-10-10 09:01 | 显示全部楼层
非常好啊!!!
发表于 2012-10-10 16:03 | 显示全部楼层
刚刚入门  高手多多指教
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